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第2章 不会说话就闭嘴（第2页）

时苓对理科一窍不通，于是在物理十几分和历史五六十分之间果断选择历史。

不过她为什么是优化班呢？

倒不是她有能耐，而是历史类本来就只有九个班级，北大班分走一个，只有八个班级真的没有必要再分档次，干脆全是优化班。

不过七中居然还能借题发挥宣传自己历史类不安排平行班，让每一个报历史的学生享受优化班的师资力量。

真是开局就埋天坑。

哪个老师分到优化班就是优化班的师资力量，可不就是如此每一位历史类同学享受优化班的待遇吗？

真是把文字游戏玩明白了。

而走班制是将选政治，化学，生物，地理的学生进行各自分班，一个班里会出现文理同班的情况，实际操作起来也很比较繁琐。

将小科分好的班级再安排到固定到教室，等到上课时，直接拎着书包就去固定班级上课即可。

本身这个措施可以将学科自由度拉大，他最初的好意时苓心领了。

不过先前走班总是被翻书桌，偷东西，扔垃圾的经历，她同样忍无可忍。

大概是高一下半学期刚开始的几天。

当她第三次被偷走放在书桌里的饮料，且上课“野餐”不把垃圾带走后。

那天下午的第一节走班课，她并没有离开座位，就在这里等着。

五分钟后，教室的人已经全部刷新一遍，还有两分钟上课时，她终于等来了万恶之源。

“诶诶，这是我的地儿。”

那个男的毫不客气的用书角刺戳时苓的手臂。

时苓回头：“就是你偷我东西还往我桌子底下扔垃圾？”

“不是，就瓶水你至于吗？还在这儿堵我呢？”