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第14章 数字，统一度量衡（第4页）

放置好后，他看向钟原，钟原笑着点了点头。

在得到肯定的回答后，风满带着笑容，回到了原先的位置。

钟原接着写下了几个不同的两位数，让他们上来摆放。

能正确摆放出的人数不足一半，看着这个结果，钟原心里面也有预料，看着时间已经快接近中午后，钟原停下了教学。

钟原也没一开始就让他们熟悉完所有的知识，今天能把这十个数字学明白就可以了。

进制只是为下次打基础而已，钟原想做的将一些简单的数学知识传授出去而已，方便日常使用。

太过高深，对于当前的部落来说，并不是一件好事。

“今天教的东西，大家都要记住了，以后每天晚上我都会给大家复习，还会抽查！答不上来少分一块肉！”

众人听见以后每天晚上都有这个教学，甚至还有惩罚时，都唉声叹气，面露苦涩。

夏日的酷暑，给人们带来困乏，午饭过后的钟原睡了差不多一个小时。

醒来后的第一件事情就是拿来一根笔直的木棍。

随着基建时代的即将开始，长度单位的统一就十分有必要了。

以往部落众人都以自己手臂或者步距来测量，这误差实在太大了，每个人都有每个人的标准对于发展十分不利。

钟原拿着这节木头，将表面处理光滑，两端磨到平整。

看着这节比自己还要高一节的木头，钟原拿着周围做着对比，最终将他确定为一米，以后，这节木棍就是部落的单位长度。

他对着众人说道：“以后这节木棍就是部落比划长短的单位，一个木棍这么长，就是一米！”

大部人对神子的这一举动感到奇怪，为什么要用这个木棍来对比？