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第21章 学习日常（第3页）

三人答案不同的地方其实并不多，主要集中在数学物理化学上。生物的错误在他们看到对方的答案后就知道错在哪里了。这个没必要做过多的讨论。

碰到答案不同的情况，几人都会先说自己的思路，然后再把不同的那道题按照自己的思路当场解一遍。然后通过再次计算地过程发现问题都所在。

其中有相当一部分是计算错误。毕竟寒假作业在家写的，专心程度不够。这种错误也是比较好处理的。尤其是其中两人答案一样，另外一个人不一样往往错的就是那个不一样的人。

不过也有例外，比方说张尧现在手中的这道导数题。这道题非常有难度，张尧在以前高数课本上看到过类似的题。但这道在原题上做了修改难度有所降低，不过其中的坑不小。

张尧一开始写这道题都差点掉进去。但这道题张尧越算越不对，错误方法算出的最后的值是一个加根号的无理数式子。

这在高中数学里很不常见，当张尧算到了这个结果时他就感觉这题他可能也错了。于是他把原来的过程全部擦掉。然后仔细审题，终于发现了问题所在。

原来给出的条件中有一个范围的是不适用于全式的。张尧转换思路用高中方法仔细的推导计算起来。最终得到了现在的结果。和之前的结果相比现在的结果简直缩水了一大圈。张尧又用高数方法验算一遍后确定了这个答案的正确性。

“尧哥，你这道题写错了啊。”王浩说完都快跳了起来。

“不容易啊，你终于错了。我还以为你永远都不会错呢？”姜复也松口气道。

“让你们知道，真理有时候只掌握在少数人手里。来我们看这道题。说说你们思路。”张尧一脸别不信邪地说道。

王浩和姜复都说出了自己的解题思路，两人听见对方的解题思路一致都开心地说道:“我说嘛，能有什么问题啊。我们没错啊。”

“我一开始也是这么想的。”张尧平静地说道，两人瞬时感觉有点不妙。

“我们一开始都犯了同一个错误，你们来看这里。你们觉得这里有没有一点不对劲？”张尧说着就指向了题目中的另一个条件。

“这里啊，我再看看。”王浩疑惑道。

姜复也盯着试卷看了好一会儿。

“啊，我懂了。这个条件在这个解题步骤里不能这么用。”王浩恍然大悟道。

“这里确实不能用，我们重新算。”姜复立刻说道。

知道了这一点，两人很快就算出来了。最后的答案也和张尧一致。

王浩和姜复一脸好奇地问道:“尧哥，你这是怎么发现的啊。这个条件这么隐秘。”

张尧当然不会对两人隐瞒这个，他说到:“你们看这个结果是不是有点不对？”