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第12章 合作（第4页）

异动的出现需要逻辑支撑，除了还有隐藏规则未被发现这一解释，其实还有一种可能。

与隐藏线有关的，都会触发危险机制。

换句话说，如果我当时没有选择旧社长的画，而是翻开其他画布，在给出合理解释的前提下，异动根本不会出现。学妹也不会放弃试探的大好机会，选择落荒而逃。

同理，作为医务室最大危险来源的校医，在我们可能接触到隐藏线情报的前提下，顺应我的小动作在适当范围内设置陷阱的行为，也有了更合理的解释。

那么这样一个近乎于主线前置任务的开学考，会没有隐藏线的情报？

更何况，从我受伤起至今三天，还没有一个人死亡。

一号和二号的死亡间隔不足一天。

现在已经是第六天。

强烈的危机感顿时涌上心头，我眉头紧锁，推测明天可能发生的各种意外情况。

试卷上的幻觉和心理操纵是最常见也最简单的那种，老师的问题也很好解决，他们平时就不正常。同学的干扰虽成问题，但利用考场规则也能勉强压制。

真正难的，是场景杀。

那才是无法预料的。

就在我思考如何应对明天可能会有的各种危险时，门口忽然传来一阵沉重的敲门声。

“我是七号，能聊聊吗？”

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