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第十章（第5页）

念在孩子还小，他们的学业也并不繁重，只需要在上午上半天课，下午就能各自去玩了。

张英布置了课业，让他们回去朗读《三字经》，歇课后前去找康熙禀告。

康熙问张英：“朕的两个儿子怎么样？”

这种时候，夸就对了，可夸到什么份上，却考验着张英。

两位殿下都还太小，现在将他们夸得聪明绝顶，那太敷衍了，帝王不会信，甚至还会发怒。

张英答道：“大阿哥能定下心来学习，是聪慧又肯努力的好孩子。太子殿下纯真无邪，只是年纪太小了，臣无法评论其聪慧与否，但臣认为太子殿下资质优异，日后一定会是个聪颖的学生。”

他将胤礽回答的太阳一样近复述给了康熙，拍起了康熙的马屁：“皇上提前给殿下启蒙，让他小小年纪就懂得了自然真理，像殿下这样年纪的孩子，正是好忘记的时候，殿下却能记住这些，实在难能可贵。”

张英以为是康熙给胤礽启蒙，殊不知康熙根本就没对胤礽说过这些。

帝王心下诧异，面上却不显分毫，夸了张英两句才放他离去。

是谁告诉保成地球是圆的，太阳一天里距离一样近呢？难道是荣嫔？

另一边，下课堂的胤礽终于有机会拉上图图哥哥玩了，他叫住了别别扭扭的图图哥哥，软软地说道：“图图哥哥别生气啦，保成爱你呀！”

反正他也不知道错在哪，先说爱你就对了。

“别再说了，你不害臊，爷都听了脸红，是谁教你这些乌七八糟东西的，让汗阿玛知道了必要诛那人九族！”胤禔跳脚，憋了许久的闷气就像是被戳破的皮球，在那句“爱你”中一下子漏了。

小孩子表达喜爱的方式，无非就是黏人与吸引那人的注意力，往往会起到不好的效果，而大胆地引导他们表达自己爱意，对妈妈说一句宝宝爱你，是培养孩子勇气与爱的好办法。

不过系统的教育，似乎出现了问题。

胤礽显然不是个能按照常理来推断的孩子，他更聪明，更多变，也更会带来不一样的惊与喜。

胤禔的脾气漏了，却不代表他就这样被磨平了，被喊了那么多句哥哥，他今天就要好好教育弟弟！

胤禔插着腰，居高临下地盯着胤礽，严肃道：“你不能这么说，这不符合规矩。”