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第66章（第5页）

温颂年深吸一口气，整张脸瞬间涨得通红。

他确信这会儿如果不是在车上而是在家里，段景琛肯定就直接把自己抱到大腿上亲了。

温颂年羞得又去拍还放在自己肚子上的那只手。

拍完温颂年还觉得不解气，直接把手又扔回到了段景琛的怀里。

只是两个人腿上的贴靠从始至终不曾离开分毫。

段景琛和温颂年在车上没怎么聊天，两边几乎都抱着手机回了一路的消息。

而段景琛这边刚对接完清姿工作室年前最后的工作，出租车上的智能导航语音就已经在提醒乘客即将到达目的地了。

段景琛下车去后备箱拿行李，回过头来便听见温颂年苦着张脸说：“老师凶我这次交的人像照片作业不是我真正的水平……”

还不等段景琛开口安慰，段景琛便先感受到了温颂年将掌心主动包裹住他指尖的柔软触感。

温颂年牵着段景琛一路往动车站的进站口走，嘴上的委屈还在继续：“我觉得老师完全就是在胡说八道。”

段景琛面对这样言之凿凿的评价没忍住失笑着问道：“为什么呢？”

“因为很显然我交了什么照片我就是什么水平啊！”温颂年气死了，“我就是这样了，哪来什么真正的水平！”

温颂年对待作业的态度不敷衍、不应付，通常能被他选出来交上去的照片，都已经是温颂年自己比较满意的了。

“有道理。”段景琛一向会给够温颂年需要的情绪价值。

不过段景琛也顺带提了一嘴：“老师可能是因为你1839摄影奖获奖者的头衔，下意识给你的照片做了一些预设，她有向你要原图，告诉你照片后期修改的建议吗？”

根据段景琛的观察，如果老师不太满意学生的作品要求修改，一般比较尽职的老师都会先向学生要原图，确认修改的可能性。

温颂年点了两下头：“虽然有，但是给的建议很模糊。”

“那我觉得兜兜可以再试着改一改。”段景琛分析道，“这次教我们人像的程依老师，我之前跟项目的时候有接触过，她不是那种只会说风凉话的老师……”

段景琛顿了顿：“程老师给你很宽泛的建议，应该是不想限制你思考的可能性，如果你在改过一版之后她还是不满意，程老师大概率就会直接告诉你‘她自己觉得这张照片哪里还能能更好’的思路了。”