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第三章 家境（第14页）

经过初中三年的刻苦学习，牛铭升入了一所全省顶尖高中——在牛铭就读的初中，“一届毕业生能考上四个五个就不错了”。

然而，勤奋有时候需要付上健康的代价。

因为长期过度透支，他高一的时候生了一场重病，住进了医院，经过手术才恢复了健康。

从那以后，牛铭的母亲就从镇上搬来市里，租房陪读。

康复以后的牛铭更是加倍投入到了学习中，这种投入可谓是“全身心的”。

他专注于“拼命”学，以至于很少考虑这么拼命是为了什么。

牛铭：“主要是我身体不好，我从初中开始身体就不好，一直是身体不舒服，身体弱得很，感觉学校环境比较苦。

”雅君：“怎么会身体不好呢？”牛铭：“就是一天到晚想学习，很刻苦，其他的人生目的从来没想过，就是学习。

”雅君：“估计你那时候很想考上武汉大学？”牛铭：“不，高一想过（这个问题），以后从来没想过。

都是先考再说。

我感觉当你学习进入一个状态的话，其他问题都不是问题了，我能想的问题是有限的。

” 最终，牛铭以全省理科前20名、超过北方大学录取分数线15分的高考成绩被这所全国分数线最高的大学录取。

实际上，牛铭在高考前拿到了北方大学20分的自主招生加分优惠，但这20分也没用上，因为他的高考分数已经足够了。

牛铭的故事仅仅是众多低阶层学生的一个缩影，“先考上再说”的思路在他们当中并不鲜见。

在我的被访者中，非东部大城市著名高中毕业的被访者几乎都在高中阶段过着极度自律的苦行生活。

“高中我们都封闭式管理的，就一周放假一天，六点钟起来背英语，然后中午的时候我们学校有午休，就是你必须要去宿舍睡觉。

然后我呢，中午不休息，吃了饭就到教室里刷题看书。

老师来检查的时候，我就跟他们说说好话，我就在那边写。

晚上10点下晚自习，10点半熄灯。

我就拿着充电台灯到厕所里去学。