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第9章 研读经典 汲取智慧（第2页）

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带着这个疑问，他向夫子请教。夫子没有直接回答，而是让他去观察学堂外那棵被雷劈断却依然顽强生长的老树。陈天佑守在树旁整日，从清晨到黄昏。他看着枯枝上冒出的新芽，嫩绿的叶片在风中轻轻摇晃。阳光洒在新芽上，仿佛给它们镀上了一层金色的光芒。终于，他明白了：勇气不仅是面对危险时的果敢，更是在困境中坚守希望、不断成长的力量。

为了更深入了解《史记》中的人物，陈天佑还开始走访村里的老者。一位曾做过私塾先生的老人，坐在自家的院子里，摇着蒲扇，给他讲述了许多关于项羽和刘邦的民间故事。这些故事与书中记载相互印证，又有所不同。老人的讲述生动形象，仿佛将那段历史重新展现在陈天佑眼前。

他开始尝试撰写人物评论，将自己的思考和感悟记录下来。在撰写过程中，他反复查阅资料，仔细斟酌每一个字。他的文字逐渐变得成熟稳重，对人物的分析也更加深刻透彻。

随着阅读的经典越来越多，陈天佑发现不同经典之间似乎有着千丝万缕的联系。儒家的积极入世与道家的超然物外，看似矛盾，却能在某些情境下相互补充。他兴奋地将这些感悟与同窗分享，大家听后都深受启发。于是，他们一起成立了 “经典研读社”。

每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上，他们便会在露水中诵读《诗经》，感受诗歌的优美韵律；黄昏时分，暮色笼罩大地，他们在夕阳下探讨《史记》，品味历史的沧桑变迁；夜晚，漫天星斗闪烁，他们在星空下辩论诸子百家，碰撞出思想的火花。

在这个过程中，陈天佑也遭遇过挫折。一次，他在研读《孟子》时，对 “性善论” 产生了困惑。他认为人性复杂，不应简单归结为善。当他在研读社提出这个观点时，遭到了部分同窗的反对。有人指责他质疑先贤，是不敬之举。

陈天佑陷入了迷茫，心中充满了委屈和困惑。他开始怀疑自己研读经典的意义，甚至想要放弃。那段时间，他整日闷闷不乐，对读书也失去了兴趣。但他的内心深处，总有一个声音在告诉他：不要放弃，要坚持自己的思考。

于是，他重新振作起来。他再次翻阅更多典籍，查找资料，从浩如烟海的书籍中寻找答案。他还多次与夫子长谈，在夫子的引导下，深入思考人性的本质。经过漫长的思考和探索，他终于明白：研读经典并非盲目崇拜，而是在传承中思考，在思考中创新。

他再次站到研读社的讲台上，从容地阐述自己的观点。他用详实的论据和深刻的见解，有理有据地论证自己的想法。他的发言条理清晰，逻辑严密，让同窗们心服口服，最终赢得了大家的认可。

经典书籍的研读，不仅丰富了陈天佑的知识储备，更塑造了他的思想和价值观。在儒家思想的熏陶下，他逐渐形成了积极向上、仁爱善良、谦逊有礼的性格品质；在道家思想的影响下，他学会了顺应自然、淡泊名利、保持内心的宁静；在历史故事的启迪下，他懂得了要以史为鉴，从过去的经验教训中汲取智慧，不断提升自己。这些经典书籍，成为了他人生道路上的宝贵财富，陪伴他在知识的海洋中不断探索，在人生的旅途中不断成长 。

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