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第155章（第3页）

或者说……更接地气？

他可以和学生开玩笑。

比如，一节数学课下课，他原本黑亮的皮鞋上沾了粉笔屑。

他盯着鞋面皱了很久的眉。

林清策追求一尘不染的外表，便走到前排问同学：“谁有纸巾借我一张？”

有同学看出来了，借着平日里和林清策关系好，就起哄着对第一排同学说：“班主任要擦皮鞋，大家都别借给他啊。”

然而话音刚落，有名女生乖巧递上一张湿巾，解了林清策的燃眉之急。

他慢条斯理地将一只脚搭在桌子腿上，低头擦干净，又换另一只。

全都擦干净之后，一张湿巾握成一团，放在刚刚起哄的同学桌面上，笑道：“谢谢你刚刚替我说话，这个是谢礼。”

他也从不会叫任何学生感到难堪。

比如，最后一排的孙同学上课叠了一节课的纸玫瑰，林清策察觉到了，却一直没有打扰过她。

只在下课的时候，夹着教案走过去问了一道刚刚讲过的题。孙同学答不出，他也不责怪，便说：“纸玫瑰很好看，借我看看？”

孙同学有点担惊受怕，但还是老老实实用手心捧了一朵出来。

林清策大手一挥，将一朵玫瑰捏在手里，扁了。他故作惊讶：“被我捏坏了，这也太易碎易摧毁了。我没法赔你，送你这个吧。”

说完，他把一张卷子递到孙同学面前：“为了弥补你上课辛苦叠玫瑰，卷子放学之前交我。”

后来，孙同学高中三年再也没有来班里做过手工。