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第4章（第3页）

方振远看到邵景云就先说了一句：“早上好，同桌。”

“早上好。”邵景云依旧低着头看着书。

“诶，你是怎么把书看下去的，不觉得无聊吗？”方振远问。

“不觉得，为什么会无聊呢？”

方振远发出一声长叹：“唉——，为什么我就看不下去啊——”

邵景云接着又说：“不要把学习当成一项任务，你可以把它看成一个责任。”邵景云想了一会接着又说：“你有没有——特别想对其负责的人”

听他这么说，方振远脑中突然闪现出一张略带沧桑的脸，眉毛凌乱，皱纹不知在何时已经爬上了他的眼角。皮肤早已成了黝黑色。

他当然有想负责的人啊，只不过这个人保护了他太久，以至于他觉得他无坚不摧。

“有，他是我父亲。”方振远回答道。

“那就为了你父亲努力。”邵景云说。

方振远没吱声了，但还好邵景云不是特别关心别人态度的人，又继续上早自习。

高三总是这样，日复一日的课程反复的上演着。老师永远都在重复着无聊枯燥的知识点。可似乎永远也听不够。等长大后的某个时刻，再次回忆起这段时光。或许会感叹，那个时候的我们是如何撑下来的。

数学课上，王秋婷换了个内容讲解，讲了一道立体几何的证明题。她用粉笔在黑板上敲了敲：“都给我集中精力听，接下来我要讲一道经典的高考证明题，我会讲的很慢，都认真一些。听不懂的别着急，将过程记下来后下课来问我。”

方振远低声对邵景云说：“高考题好像没有不经典的。”

王秋婷好像听到方振远说话一般，还没等邵景云回复就说：“这道题是我从去年高考统一卷和各省的高考卷子中所选取的其中一道。所以一定要好好听课。”

接着王秋婷就开始讲，前几步还好，讲到画辅助线什么的方振远都能理解，可越到后面就越听不懂，“这条线和那条线有什么关系”“这两条线怎么就平行了”方振远心中出现不知道有多少个疑问。他用余光看了一眼邵景云，他在安安静静的记证明过程。