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“真的要让他来吗？”一个小朋友偷偷问大孩子。

尺绫身子紧绷，不敢接过这个学习游戏机。大孩子看他畏畏缩缩的，平时也笨笨的，觉得他心里也没有底。

大孩子：“那你就看着我，我问你选什么你就选。”

“我觉得他不行。”一个小朋友说。

“可是他运气很好诶。”另一个小朋友说。

大孩子开始了，起初是简单的加减法，只要上过幼儿园，是个智力正常的小朋友都会。

后面进入两位数的加减法，大孩子完成得也还顺利，就是有一题看岔眼，扣了一条命。

分数超过200，进入第三阶段，乘除法。勉强的九九乘法表大孩子还能应对，其他小朋友也会出谋划策，可一旦出现两位数乘除法，孩子们就做不下去了，只能单纯靠蒙题。

大孩子连续自己蒙了两道题，都对了，到下一道，他有预感自己绝对会蒙错。于是抬头问尺绫：“24乘31等于744还是554？”

尺绫选择第一个，小声答：“744。”

大孩子选择与自己直觉截然相反的选项，744，正确。

大孩子继续问：“37×65等于912还是2405？”

尺绫选择第二个：“2405。”

大孩子自己蒙一道，又问两道，尺绫都讷讷地给出答案。很幸运，答案都是正确的。

尺绫低着头，大孩子突然停住手指，抬头望向尺绫。下一秒将游戏机递过去：“你来。”

大孩子没有选择尺绫说出的答案，答错一题，现在只剩下一条命。可他们还需要答对两题，才能到达300分。