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第20章（第1页）

虽然很多人没懂会让他没有成就感，但总比所有学生不懂装懂好，所以他还是希望有学生带头举个手的。

结果，真有人举手了，而且举的毫不犹豫……

宣墨同学。

连宣墨都不懂，大家忽然觉得不懂也不是那么美面子的事情，于是小爪子如雨后春笋一样的竖立起来。

方志表示理解不能：“宣墨，不不懂？”

“恩。”

“哪里不懂？”

“都不懂。”

“……好吧，你刚才没听我讲例题，不懂是正常的。”方志自我安慰。

“不，我知道答案。”

“……然后呢？”

“过程不懂。”宣墨顿了顿，“为什么要写这些？”

“因为这些很重要，是考试要求的。”方志愣愣的回答，他遇见过各种刁钻的问题，就就是没遇到过这种天然呆的。

“知道结果不就行了。”

“那没有过程怎么知道你是怎么做出来的。”

“我都有答案了我还能做不出？就算是蒙的那能蒙对也是一种实力了吧，过程有什么意义？”

“小孩子不要这么注重结果，要注意过程，通过过程你可以理清思维，从而更准确的得出答案啊。”

“那我不需要这些也能理清思维怎么办？是不是可以不写过程。”